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重视观察指导优化写字教学

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摘要对于初学写字的低年级学生来说，教师的指导作用尤为重要，这其中指导学生学会观察是一个重要的环节，正如古人强调的那样，“练字先练眼”“察之尚精，拟之尚似”。学生只有观察到生字笔画及字形结构的特点，才能在不断的强化训练中，形成自主书写的能力。教师指导学生学会观察可采取以下策略：

作者羊英君

机构地区浙江省缙云县紫薇小学

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2011年第10期32-33,共2页

关键词写字教学观察指导低年级学生优化学会观察教师指导字形结构强化训练

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2011年第10期

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