科学识字与诗歌学习水乳交融——《“红领巾”真好》第一课时课堂实录及评析

推荐理由：根据儿童的认知特点与思维水平，把汉字学与小学低年级的识字教学巧妙融合，不仅增加了识字的情趣，同时也提高了识字的效率。尤其是把科学的识字与儿童诗的朗读、理解与感悟有机整合，能给我们以极有益的启示。