发挥数学实验功能优化数学学习环境被引量：1

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摘要数学既是一门系统的演绎科学，又是一门实验的、归纳的科学．著名的哥德巴赫猜想就是通过实验得到的．数学实验是数学教学的重要组成部分．数学实验教学是指根据教学目标，创设或改变某种数学情境，在某种条件下，让学生通过自己动手操作，进行探究、发现、思考、分析与归纳等思维活动，最后获得数学概念、理解或解决数学问题的一种教学过程．从某种意义上说，实验是实践的浓缩，是实践的抽象与概括，

作者何丛林朱玉玲

机构地区江苏省南京市梅园中学江苏省临江高级中学

出处《上海中学数学》 2011年第9期23-26,共4页

关键词数学学习环境实验功能数学实验教学优化哥德巴赫猜想教学目标数学教学数学情境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2011年第9期

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