试论新课程理念下高中数学的自主学习被引量：1

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摘要在新一轮的课改中，数学教师将由知识的传授背逐步转变为教学活动的组织者、指导者、参与抒和研究者，而学生将成为学习的真正主人．因此让学生从“学会”到“会学”，就显得尤为迫切和币嘎，教师必须适应新课程要求，改变教学观念。转变和优化学生的学习方式，以培养创新精神和实践能力为主要目的，在学科教学中帮助学生实施自主学习，倡导发现性学习，

作者周家忠

机构地区江苏省盱眙中学

出处《上海中学数学》 2011年第9期32-34,共3页

关键词自主学习高中数学课程理念数学教师发现性学习教学活动 “会学” 课程要求

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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