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教学一年级“解决问题”的“小程序”
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摘要
一年级的“解决问题”就是基本的一步加减法问题,是小学生入学以来接触问题的开始。与其他年级的学生相比,刚入学不久的小学生在学习这部分内容时有什么特殊的困难吗?我们专门组织了一次一年级“解决问题”的专题讨论。
作者
于振高
翟李红
机构地区
山东省栖霞市教学研究室
出处
《小学数学教师》
2011年第9期28-32,共5页
关键词
“解决问题”
一年级
程序
教学
小学生
专题讨论
加减法
入学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教师
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