摘要
教师专业发展是每位教育工作者都非常关心的问题。小学数学教师和《小学数学教师》皆不例外。如何激励教师关注自身的学科知识和教学技能的成长，而不是让他们徘徊于各种讲座、资料？如何有针对性地考察、评价教师的专业成长？上海市虹口区教育局教研室提供了一种思路——为入职满两年的小学数学教师举办小学数学教师解题能力比赛。今年已经是第五届。比赛分两个环节，第一个环节是笔试，试题主要从近两年的《小学数学教师》中精选、改编；第二个环节是说课，说课内容从笔试试卷中抽取，从思路、表达、思考、板书4个方面加以考查。近期，受虹口区教研室邀请，《小学数学教师》的编辑有幸参与了该比赛的“说课”环节，并在其中发现了不少亮点。现将比赛试卷和部分优秀说课内容刊登，以飨读者。
