谈教学内容的处理和教学方式的选择——以教学“三角形的分类”为例

“为什么教”、“教什么”、“怎么教”，这是每一位教师都需要思考和实践的问题。“为什么教”涉及教学价值观和教学目标，“教什么”涉及教学选材和内容处理，“怎么教”涉及教学方式和手段路径。