期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对一道错题的教学追问

原文传递

导出

摘要《小学数学教师》2011年第1、2合刊中刊登了一份六年级数学能力测试卷，题目灵活，叙述多样，注重交代问题演变过程，故而富有练习吸引力和思维张力，能够较好地考查学生的数学知识和数学能力。在六年级总复习阶段的练习中。

作者仲崇恒

机构地区江苏省昆山市玉峰实验学校

出处《小学数学教师》 2011年第10期89-94,共6页

关键词《小学数学教师》追问教学错题数学能力总复习阶段数学知识六年级

分类号 G623.502 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1蔡正栋.语文阅读的哲学思考[J].素质教育大参考,2006(11A):8-11. 被引量：2
2蔡正栋.语文阅读的哲学思考[J].语文教学之友,2006,25(10):13-15. 被引量：2
3田彩玲.中学语文阅读教学要注重让学生自主阅读[J].教师博览（下旬刊）,2012,0(2):35-36.
4林微.充满思维张力演绎精彩课堂[J].新课程（综合版）,2011(12):48-49. 被引量：1
5张宗山.让数学课堂评价彰显“思维张力”[J].上海中学数学,2016(5):22-23.
6饶丽琼.让思想政治课堂因思维而丰满灵动[J].广东教育（综合版）,2016,0(7):48-48.
7张安义.论学生思维张力的培养[J].思想政治课教学,2016(1):12-15. 被引量：3
8周奕荣.让数学探究材料更具思维张力[J].数学教学通讯,2016(16):35-36.
9朱圣权.寓言的思维张力[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2003,0(15):30-30.
10张礼聪,鲍荣焕.“同素异形现象”教学实录[J].化学教学,2011(5):35-37.

小学数学教师

2011年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部