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“直线方程的一般式”教学设计被引量：1

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摘要一、教材分析本课所用的教材是苏教版必修2的第二章2．1．2直线方程的一般式． 1．教材的地位直线方程的一般式是继“直线方程的四种特殊形式”之后，对直线方程作进一步研究．从教材整体看：直线的方程既是初中二元一次方程知识的延续（数形结合），

作者翟胜云

机构地区江苏省南京市第十二中学

出处《上海中学数学》 2011年第10期35-37,共3页

关键词直线方程一般式教学设计教材分析特殊形式数形结合方程知识苏教版

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2011年第10期

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