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构建特色校本课程 促进学生全面发展
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摘要
山东省济南西藏中学从成立至今,已经为西藏地区培养了3000余名毕业生.他们成为西藏建设的高素质劳动者.架起了联结内地与西藏文化交流的桥梁.为促进民族团结进步、实现共同繁荣发展作出了贡献。
作者
孙延杰
机构地区
山东省济南西藏中学
出处
《中国民族教育》
2011年第11期22-24,共3页
Ethnic Education of China
关键词
学生全面发展
校本课程
民族团结进步
高素质劳动者
西藏建设
文化交流
西藏地区
山东省
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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中国民族教育
2011年 第11期
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