摘要
1998年,我从内蒙古赤峰市新惠师范学校毕业.怀着满腔的热情走上了向往已久的三尺讲台。当听到学生一声声叫“老师好”的时候,我内心激动不已。上课与学生是朋友.下课与学生是伙伴,我们一起活动着,一起快乐着……慢慢地,学生和我熟悉起来。他们摸透了我的脾气秉性.开始对我说的话有令不行,管教他们,无济于事。我开始后悔平时与学生过于亲密,对学生疏于管理。教学成绩每况愈下,我的脾气也越变越坏,班级工作陷入困境。
出处
《中国民族教育》
2011年第11期40-40,共1页
Ethnic Education of China