教师评价要“多元化”

学校不是工厂。教师的工作是教书育人，对象是学生。工厂可以根据工人生产的产品数量、质量和工作时间等考核业绩，并核定相应的工资待遇；而考核教师却不能仅仅依靠学科考试分数来衡量优劣，不能只是与期中、期末考试及中考、高考升学率等联系起来，应从教师的工作能力、态度、效益、学生及其家长以及社会的满意度等方面共同评价，尤其要看学生是否提升了综合素质。