期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
你耐心地等待没有
原文传递
导出
摘要
某校新学年重新分班时,考虑到某个年级有几位难管的学生集中在一个班无法管理,决定将其中三人分而治之,由三位班主任“抓阄”各选一人。班主任A抓着了—位敢打老师的“名角”,便找到班主任B说:“你抓的那位肯定是我的‘旧部’,我有办法治他,咱们对调一下。”B和A对调后,又找到C说:“你抓的那位,是我师范同学的孩子,我有办法管他,咱们对调一下。”
作者
周兰柱
机构地区
安徽蚌埠
出处
《教育文汇》
2011年第10期29-29,共1页
关键词
耐心
班主任
分而治之
咱们
分班
学生
老师
孩子
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
许丽平.
择校:“堵”还是“疏”——一种基于分类法视角的分析[J]
.当代教育科学,2007(18):24-26.
被引量:1
2
席春燕.
“精于执教”,让教学成为充满智慧的活动[J]
.中学教学参考,2011(10):102-102.
3
程宝贞.
加强级部管理 让学生放飞理想[J]
.都市家教(下半月),2009(07X):78-78.
4
陈秀梅.
对教师有偿补课要分而治之[J]
.师道(人文),2017,0(1):13-13.
5
何召军.
破解教师主动听课的密码[J]
.教书育人(校长参考),2015(1):25-25.
6
廖新汉.
“好课”五境界[J]
.教书育人(教师新概念),2005(7):37-38.
7
郭金明.
“三力”合一,提升评课水准[J]
.今日教育,2010(1):50-52.
8
杨文洁,韦小鸿.
高等学校行政化问题研究[J]
.沿海企业与科技,2009(2):28-32.
被引量:9
9
丛立新.
教学概念的形成及意义[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2007(5):5-12.
被引量:16
10
缪亮,方平.
用Flash实现课件导航结构的方法[J]
.中小学信息技术教育,2006(3):70-72.
被引量:2
教育文汇
2011年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部