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学生欢迎这样的作业

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摘要 多年来,中学英语作业基本是要求学生机械地抄写单词、词组甚至是课文。我认为,这种僵化的作业模式,严重地阻碍了学生个性的发展和潜能的开发,降低了学习效率。
作者 杨波
机构地区 安徽合肥
出处 《教育文汇》 2011年第10期30-30,共1页
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