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“分数的认识教学研究”校本教研活动方案(二)
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摘要
一、活动目标 1．经历阅读、思考、解答与同伴交流关于分数教学相关问题的过程。 2．明确如何进行分数的初步认识和分数的再认识的教学。
作者
朱乐平
机构地区
浙江省杭州市上城区教育学院
出处
《教学月刊（小学版）（数学）》
2011年第10期12-15,共4页
关键词
分数教学
教学研究
活动方案
校本教研
分数的初步认识
活动目标
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
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0
参考文献
3
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《分数的初步认识》课堂教学案例的比较研究(下)[J]
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教学月刊（小学版）（数学）
2011年 第10期
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