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新课程实施中情感教育难以常态化的原因及策略

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摘要新课程改革中把情感教育目标作为重要目标之一。而在应试教育的背景下，学校、家庭、社会中关注学生情感的教育少之又少，等到问题出现时，往往已经对社会造成了一定的影响。因此，关注学生的“情感问题”，

作者钱美芳

机构地区江苏省南通市第二中学

出处《素质教育大参考》 2011年第19期49-51,55,共4页

关键词情感教育新课程实施常态化原因学生情感新课程改革教育目标应试教育

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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素质教育大参考

2011年第19期

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