让孩子的指尖说话——我的“读写绘”在成长中完美

假如你没有任何凭借来给一个孩子讲故事，即使绘声绘色、声情并茂，使出了浑身解数，你会发现孩子听得并不专心。这时你会停下来，叫他注意听讲，于是他安静了一会儿，注意力却又被别的事吸引了。终于，你不耐烦了，放弃了那个故事。如果这时你能够“钻”进孩子的大脑，你就会发现他在努力以少得可怜的经验来理解、想象他听到的语句，使你的故事变得荒诞不堪，无法连缀成篇，最终只能放弃。