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基于《管理沟通》课程之主体沟通教学环节下的挫折教育初探被引量：1

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摘要我们生活在充满机会和挑战、生活节奏日益加快、竞争日趋激烈的社会环境下,挫折对于每个人而言都是不可避免的。在MBA必修课《管理沟通》课程中的主体沟通教学环节下,引导学生通过对自己进行准确定位,改变挫折认知,从而提升挫折容忍力,更好地应对挫折。

作者杜慕群

机构地区中山大学企业与市场研究中心

出处《黑河学刊》 2011年第10期110-112,共3页 Heihe Journal

关键词主体沟通挫折教育挫折认知挫折容忍力管理沟通

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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黑河学刊

2011年第10期

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