重点学校的历史

前30年：教育公平被国家经济发展目标所压倒 50年代初，中国开始全面移植苏联的发展模式，优先发展重工业。发展重工业，急需高等教育人才。当时教育资源有限，要更快地为工业培养人才，是先普及教育，为更多民众提供教育机会，还是牺牲部分民众的教育机会，先集中资源提高部分学校的质量，快速向高校输送合格生源？那时的领导层选择了后者。