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生物教学中渗透环境教育的思考
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摘要
在当前社会、学校环境教育普遍重视之际,生物学科所具有的特殊性和研究对象,使它在环境教育中具有其他学科无法代替的优势,生物教师应抓住这种机遇,尽己之长为环境教育作出贡献。
作者
姚国平
机构地区
江苏省无锡市南湖中学
出处
《环境教育》
2011年第10期61-63,共3页
Environmental Education
关键词
环境教育
生物教学
生物学科
其他学科
生物教师
特殊性
学校
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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