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优化作文教学模式提高学生习作水平

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摘要作文教学是初中语文教学的重要组成部分。然而多数教师在作文教学中，往往感到无从下手、无规可循，存在着盲目性、随意性。如何有效开展作文教学，提高学生的习作能力？笔者结合自身的教学实践，谈以下几点认识：

作者杨安孔

机构地区山东省济宁市第十二中学

出处《中华活页文选（教师）》 2011年第12期23-24,共2页

关键词作文教学教学模式习作水平学生优化初中语文教学习作能力教学实践

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（教师）

2011年第12期

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