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优化作文教学模式 提高学生习作水平
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摘要
作文教学是初中语文教学的重要组成部分。然而多数教师在作文教学中,往往感到无从下手、无规可循,存在着盲目性、随意性。如何有效开展作文教学,提高学生的习作能力?笔者结合自身的教学实践,谈以下几点认识:
作者
杨安孔
机构地区
山东省济宁市第十二中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2011年第12期23-24,共2页
关键词
作文教学
教学模式
习作水平
学生
优化
初中语文教学
习作能力
教学实践
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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