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初中语文自主性学习:建构主义与信息技术的统一
被引量:
1
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摘要
在传统的教学过程中,客观主义教学总是成为占据课堂的主角。应试教育的主要特点就是将客观的知识准确无误地传递给学生,学生就像一个“容器”,最终获得与教师相同的理解。教师处于中心地位。
作者
张益锋
机构地区
浙江省杭州市余杭区瓶窑镇第一中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2011年第12期57-59,共3页
关键词
自主性学习
信息技术
建构主义
初中语文
教学过程
客观主义
应试教育
中心地
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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