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概念图教学法在语文教学中的应用
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摘要
语文教学难以构建简明易学的可操作性知识和能力体系,首先是因为没有明确清晰的概念体系作支撑。学生最基本的概念不明,是语文教学的硬伤。概念图教学法有助于学生理解语文学习中的概念,了解概念之间的相互关系,从而形成知识体系,为语文学习打下扎实的基础。
作者
王迎春
机构地区
江苏省江阴市第一中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2011年第12期62-64,共3页
关键词
语文教学
概念图
教学法
应用
能力体系
语文学习
操作性知识
知识体系
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中华活页文选(教师)
2011年 第12期
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