期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
取消行政级别与破解高校行政化问题研究
被引量：
5
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章探讨了高校行政级别对于高校的特殊意义,并认为现行条件下不应取消高校行政级别,更不能以此作为破解高校行政化弊端的首选对策,破解高校行政化弊端应该循序渐进,多因素结合,协同进行。
作者
华兴夏
机构地区
南京信息工程大学公共管理学院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2011年第6期70-72,共3页
Jiangsu Higher Education
关键词
高校
行政化
行政级别
渐进性
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
20
同被引文献
94
引证文献
5
二级引证文献
20
参考文献
1
1
冉亚辉,易连云.
取消高校行政级别是一个短视的观点[J]
.江苏高教,2007(5):6-8.
被引量：21
二级参考文献
1
1
王英杰.
大学学术权力和行政权力冲突解析——一个文化的视角[J]
.北京大学教育评论,2007,5(1):55-65.
被引量：146
共引文献
20
1
关辉.
大学学术权力偏移现象分析[J]
.黑龙江高教研究,2008,26(11):13-16.
被引量：2
2
王飞.
公立大学的制度缺陷及其完善[J]
.中国石油大学学报（社会科学版）,2008,24(6):105-108.
3
罗向阳,支希哲.
论高校行政级别的激励功能——兼与冉亚辉、易连云老师商榷[J]
.江苏高教,2009(6):41-43.
被引量：5
4
冯建明.
“去行政化”与大学权力问题刍议[J]
.江苏高教,2010(5):25-27.
被引量：12
5
冉亚辉.
高校行政化与去行政化论析[J]
.现代大学教育,2010,26(5):11-15.
被引量：36
6
骆四铭,柴世思.
高校行政化转型与治理[J]
.现代大学教育,2011,27(2):50-54.
被引量：13
7
张伟,王云贵.
博弈论视域下大学学术权力与行政权力配置模式分析[J]
.当代教育科学,2011(15):30-33.
被引量：6
8
曹淑江,尹若晨.
我国研究型大学激励机制的误区和解决对策[J]
.江苏高教,2012(3):47-50.
被引量：11
9
任增元,刘元芳.
大学去行政化研究进展、争议与展望[J]
.现代大学教育,2012,28(6):71-81.
被引量：7
10
申海进,李勇.
江浙地区药学类高职高专教育现状分析及思考[J]
.卫生职业教育,2013,31(22):19-21.
同被引文献
94
1
赵峰.
论高校的政治权力与“去行政化”[J]
.西北师大学报（社会科学版）,2011,48(2):86-90.
被引量：16
2
谢凌凌.
大学学术权力行政化及其治理——基于权力要素的视角[J]
.高等教育研究,2015,36(3):41-45.
被引量：32
3
曹桂乾.
论加强对“一把手”的监督[J]
.理论探讨,2001(1):92-93.
被引量：1
4
韩水法.
谁想要世界一流大学?[J]
.读书,2002(3):133-140.
被引量：17
5
张加.
大学行政级别贻害无穷[J]
.当代教育论坛（宏观教育研究）,2005(08S):128-128.
被引量：1
6
郑卫国.
特权思想是建设和谐社会的一大障碍[J]
.科学决策,2006(9):16-18.
被引量：1
7
许杰.
论“新公共管理”对我国大学组织权力运行模式的影响[J]
.高教探索,2007(2):5-9.
被引量：15
8
李光丽,卫林英,段兴民.
选题的行政化是诺贝尔奖空白的重要原因[J]
.科学学研究,2007,25(1):104-109.
被引量：4
9
[美]伯顿.R.克拉克.高等教育系统--学术组织的跨国研究[M].王承绪,等,译.杭州:杭州大学出版社,1994:204.
10
冉亚辉,易连云.
取消高校行政级别是一个短视的观点[J]
.江苏高教,2007(5):6-8.
被引量：21
引证文献
5
1
任增元,刘元芳.
大学去行政化研究进展、争议与展望[J]
.现代大学教育,2012,28(6):71-81.
被引量：7
2
陈小华.
现行干部任用机制对高等教育的影响[J]
.中国石油大学胜利学院学报,2014,28(3):43-46.
3
张焱,冒荣.
取消行政级别:我国大学转型的里程碑[J]
.江苏高教,2015(3):36-40.
被引量：4
4
杨刚,张光映.
高校特权思想和特权现象的治理视角分析[J]
.改革与开放,2015(8):65-66.
5
韩喜平,武沁宇.
学术权力和行政权力要适度分离而非隔离[J]
.大学教育科学,2016(4):15-20.
被引量：9
二级引证文献
20
1
方林佑.
大学行政化的多视角解读[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2013,12(6):86-90.
2
肖振南.
高校学生管理中的行政化:现象、问题与对策[J]
.江苏高教,2016(1):111-114.
被引量：11
3
王庆林.
高校“去行政化”的认识误区分析[J]
.淮阴工学院学报,2015,24(6):73-75.
4
张焱.
“治校”与“治学”的权衡——也谈大学校长职业化[J]
.教育发展研究,2015,35(23):20-25.
被引量：3
5
方伟丽.
高校内部“去行政化”探究[J]
.青岛职业技术学院学报,2016,29(6):23-27.
被引量：1
6
曹占霞.
高校学术人力资源“去行政化”的探索与困境[J]
.黑龙江畜牧兽医（下半月）,2016(12):66-68.
7
何李.
媒介式耦合:中国政府层级和行政级别的辩证关系探析[J]
.内蒙古社会科学,2017,38(2):53-59.
被引量：4
8
刘笑言,郝宇青.
论教育廉洁的文化品格[J]
.华东师范大学学报（教育科学版）,2016,34(4):75-78.
被引量：2
9
李琳,周志强.
去行政化背景下高校内部治理价值链机制及效率评价指标体系研究[J]
.湖南科技大学学报（社会科学版）,2017,20(6):164-173.
被引量：5
10
谢永利,王玉文.
民办大学学术权力与行政权力的均衡机制研究[J]
.黑龙江高教研究,2017,35(12):53-55.
被引量：2
1
取消高校行政级别：校长得不到应有尊重？[J]
.学习博览,2010(4):6-6.
2
声音[J]
.中国远程教育,2010(6):10-10.
3
王莉.
在数学教学中培养学生的自学与创新能力[J]
.西江教育论丛,2005(1):47-48.
被引量：2
4
宁宝英.
指导学生学会课堂批注[J]
.当代教研论丛,2015,0(5):31-31.
5
刘儒荃.
浅谈提高化学教学质量的催化剂——兴趣[J]
.科学教育,1999,5(1):21-22.
6
陈燕.
“合作”=“共赢”[J]
.新课程（教研版）,2012(11):108-108.
7
冉亚辉,易连云.
取消高校行政级别是一个短视的观点[J]
.江苏高教,2007(5):6-8.
被引量：21
8
陈春鹏.
我国高等学校去行政化问题研究[J]
.中共山西省直机关党校学报,2010(4):55-56.
被引量：3
9
侯来娣.
化学教学中以“问”激活学生[J]
.高中数理化（高二版）,2008(6):45-45.
10
丁伟.
对一种中学化学教学模式的探讨[J]
.中学化学教学参考,2001(5):27-29.
被引量：1
江苏高教
2011年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
