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论高职公共英语全过程互动教学模式设计 被引量：1

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摘要 在高职公共英语的教学过程中,应努力实现从"TC"(teacher-centered)向"SC"(student-centered)转变。以学生为中心的互动教学模式,能充分调动学生的学习积极性,优化学习效果,提高教学质量。要构建"SC"的互动教学模式,在课程设计中应注重师师互动、师生互动、生生互动与人机互动。
作者 杨蓓 陈智钢
机构地区 江西财经职业学院应用外语系
出处 《老区建设》 2011年第16期59-61,共3页
基金 2009年江西省高校教改课题"高职公共英语全过程互动教学模式的研究与实践"的阶段性研究成果之一(课题编号:JXJG-09-33-11)
关键词 高职教育 英语教学 互动式教学 课程设计
分类号 H319 [语言文字—英语] G712 [文化科学—职业技术教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献18

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同被引文献6

引证文献1

二级引证文献5

老区建设
2011年 第16期

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