期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于CBI教学模式下英语教师的专业化发展研究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章阐述了高职院校在CBI教学模式下行业英语教学对教师的要求.并在此基础上分析了高职院校行业英语教师的发展途径。
作者
李莉
机构地区
湖南铁道职业技术学院人文系
出处
《机械职业教育》
2011年第11期43-44,47,共3页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
湖南省教育厅2009年高等职业院校英语教学改革研究课题《基于CBI理念下的高职公共英语教学模式研究与实践》的部分成果(课题批准号:ZJYB2009004)
关键词
CBI
复合型英语人才
行业英语教学
专业化发展
分类号
H319 [语言文字—英语]
G715 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
25
参考文献
4
共引文献
424
同被引文献
7
引证文献
2
二级引证文献
4
参考文献
4
1
周燕.
高校英语教师发展需求调查与研究[J]
.外语教学与研究,2005,37(3):206-210.
被引量:411
2
范玲.
建立校本教研制度推进高职英语教师专业发展[J]
.教育与职业,2010(14):58-60.
被引量:11
3
黄惠民.
CBI教学理念及其教学模式[J]
.科技风,2010(24).
被引量:4
4
燕雁.
CBI在大学非英语专业英语教学中的应用研究[J]
.南昌教育学院学报,2010,25(11):135-135.
被引量:2
二级参考文献
25
1
高查清,赵茹.
从学生职业能力发展看高职英语教学改革[J]
.吕梁教育学院学报,2008,25(3):43-45.
被引量:2
2
蔡坚.
第二语言习得与CBI教学模式的研究[J]
.北京第二外国语学院学报,2002,24(3):13-15.
被引量:212
3
许芳梅.
上海市高职高专英语教学现状分析[J]
.教育发展研究,2004,24(12):101-103.
被引量:102
4
戴庆宁,吕晔.
CBI教学理念及其教学模式[J]
.国外外语教学,2004(4):16-20.
被引量:436
5
赵一宇.
英语课堂推行CBI探析[J]
.教学与管理(理论版),2005(6):91-92.
被引量:4
6
周燕.
高校英语教师发展需求调查与研究[J]
.外语教学与研究,2005,37(3):206-210.
被引量:411
7
黄娟.
CBI模式及其在专业英语教学中的实践[J]
.长沙大学学报,2007,21(4):147-148.
被引量:62
8
Schon A.The Reflective Practitioner:How Professionals Think in Action[M].New york:Basic Books,1983.
9
Widdowson G.Aspects of Language Teaching[M].Oxford:Oxford Uniwesity Press,1990.
10
吕乐,戴炜华.
教学研究:外语教师职业发展的关键[J]
.外语界,2007(4):22-27.
被引量:78
共引文献
424
1
严明.
教育语言学:后现代教师语言观的博弈视阈[J]
.语言学研究,2019(2):27-36.
2
李佶芳.
CBI理念下独立学院大学英语在线教学实践探究[J]
.校园英语,2020(43):24-25.
3
刘宏.
大学英语教师信息化教学能力发展初探[J]
.大学外语教学研究,2020(1):15-23.
被引量:2
4
王瑞瑶.
大学英语教师教育现状与发展[J]
.首都师范大学学报(社会科学版),2008(S4):138-141.
被引量:4
5
杨丽.
大学英语教师在教学改革中的专业发展问题探究[J]
.江苏外语教学研究,2008(1):14-18.
被引量:26
6
王雪松,杨阳.
大学英语教师专业发展模式研究(——以河北省为例)[J]
.疯狂英语(教师版),2009(3):100-103.
被引量:4
7
董文.
叙事探究与外语教师的发展[J]
.牡丹江教育学院学报,2008(4):75-76.
被引量:2
8
于昕.
促进大学英语教师成长的策略[J]
.黑河学刊,2009(5):90-91.
被引量:1
9
徐翠.
英语教师教学信念——关于三本院校的个案研究[J]
.中国外语,2009,6(6):93-96.
被引量:9
10
潘晓军.
大学英语教师专业发展冲突与路径选择[J]
.长春理工大学学报(高教版),2012(10):14-16.
被引量:3
同被引文献
7
1
马靖香.论高职院校中基础英语与行业英语的整合[J].邯郸职业技术学院院报,2011,(12).
2
王飞凤.
CBI视野下的建筑工程行业英语教学探索[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2010(2):107-108.
被引量:4
3
李芳.
高职英语课堂中的“沉默”现象及其对策[J]
.南昌高专学报,2011,26(3):143-144.
被引量:5
4
罗春晖.
论高职基础英语教学与行业英语教学的融合[J]
.湖南广播电视大学学报,2012(2):90-93.
被引量:13
5
张艳芳.
高校大学英语与专业英语相融合的教学模式初探[J]
.工会论坛(山东省工会管理干部学院学报),2012,18(4):149-151.
被引量:6
6
魏汝尧,苏琳.
CBI视角下科技英语课程的设置探讨[J]
.湖南科技学院学报,2012,33(9):158-160.
被引量:3
7
束定芳.
关于我国外语教育规划与布局的思考[J]
.外语教学与研究,2013,45(3):426-435.
被引量:120
引证文献
2
1
李雪,林春玲.
从基础英语与行业英语相融合谈高职英语课程改革[J]
.湖南科技学院学报,2013,34(6):149-151.
被引量:4
2
付臣静.
贵州高职英语师资建设改革探析[J]
.新课程研究(中旬),2014,0(7):42-44.
二级引证文献
4
1
王琳琳,张慧勇.
立足出版,服务高校,助力高职行业英语教学的建设和发展[J]
.职业,2015,0(23):113-114.
2
王永兴.
高职行业英语教学改革研究[J]
.安徽电子信息职业技术学院学报,2018,17(5):65-67.
被引量:5
3
刘学.
高职基础英语与行业英语的教学融合研究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(6Z):173-174.
被引量:1
4
曾尔奇.
论高校基础英语与专业英语教学的有效融合[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2015,28(5):138-139.
被引量:1
1
彭丽.
高职公共英语教学探讨——以行业英语教学为例[J]
.知识经济,2012(6):173-173.
2
顾忆华,王红艳,高丽平,彭蕾蕾.
基础英语和行业英语教学中学生自主学习能力对比研究[J]
.湘南学院学报,2009,30(6):114-117.
被引量:6
3
陈莉.
大学英语CBI教学探讨——以《新标准大学英语写作》为例[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2015,0(4):26-27.
4
张燕,杜渤,张静.
CBI教学模式在大学英语教学中的应用研究[J]
.校园英语,2016,0(33):33-33.
被引量:1
5
严光友,颜晓英.
浅谈英语综合能力的培养[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2012,33(6):251-252.
被引量:1
6
王洋,赵龙武.
大学英语教学策略探究[J]
.边疆经济与文化,2005(7):107-108.
被引量:2
7
王书芳.
地方高校创新型复合型英语人才培养模式研究[J]
.人才资源开发,2015(20):178-179.
8
李雪梅.
复合型英语人才培养模式新探[J]
.时代教育,2012(21):152-152.
被引量:1
9
左靖.
培养复合型英语人才,促进区域经济的发展[J]
.企业导报,2013(16).
被引量:4
10
胡继婷.
如何从基础英语教学走向行业英语教学[J]
.青年时代,2016,0(5):199-199.
机械职业教育
2011年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部