摘要
在社会转型和高校体制改革的新环境下,大学生创新创业教育工作正面临着重要的机遇和考验,院系管理者、辅导员、就业指导课教师等高校就业指导人员,必须按照角色适应理论要求各自找准角色定位、践履角色职责、创新方式方法,通过探索新模式、打造新体系、满足新需要,切实提高创业教育工作的实效性。
出处
《滁州学院学报》
2011年第4期102-103,108,共3页
Journal of Chuzhou University
基金
安徽省教育厅人文社科研究一般项目(2009sk373)
2011年度安徽省青少年和青少年工作研究课题