摘要
情感因素对高职院校学生英语学习的影响是不容忽视的。文章对影响高职学生英语学习的核心情感因素———动机、自尊、焦虑等作了一一分析,并提出了注重情感教学是解决这一问题的策略。
It can' t be ignored that affective factors have influence on the high-level vocational college students' English learning. This article analyzes the key affective factors motivation, self-esteem and anxiety, meanwhile it brings forth the solution -- focus on the affective teaching.
出处
《泰州职业技术学院学报》
2011年第5期25-27,共3页
Journal of Taizhou Polytechnic College
关键词
情感因素
英语学习
影响
对策
情感教学
affective factors
English leaming
influence
solution
affective teaching