期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“2+1”教学模式在“概论”课程中的应用被引量：1

下载PDF

导出

摘要高校思想政治理论课是高校直接向学生进行思想政治教育的主渠道,而"概论"课又是高校思想政治理论课的核心课程。要提高"概论"的教学实效,可以采用多种教学模式,文章所探讨的"2+1"教学模式(即在方法上,采用"理论教学+实践教学"相结合;在课时安排上,采用"理论2+实践1")就是其中的一种。文章详细论述了"2+1"教学模式在"概论"课程中的应用。

作者何飞龙

机构地区玉林师范学院

出处《教育与职业》北大核心 2011年第33期111-112,共2页 Education and Vocation

关键词 “2+1” 教学模式 “概论”课

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献37

1李晓伟,李艳霞,刘霞.关于高校“概论”课教师学科教学知识的理论新探[J].求实,2009(S2):231-232. 被引量：2
2李影.浅谈案例教学法在高校思想政治理论课中的运用——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例[J].教育探索,2010(12):122-123. 被引量：14
3吴树青.全面理解整体把握《概论》教学的任务和要求[J].中国高等教育,2007(7):20-22. 被引量：5
4李文阁.用马克思主义中国化的理论成果武装青年——访《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》首席专家吴树青[J].求是,2007(9):31-33. 被引量：17
5关于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2009年修订版的几点说明[J].思想理论教育导刊,2009(9):9-10. 被引量：2
6张倩.“概论”课实践教学模式实施的可预见问题及对策探讨[J].思想理论教育导刊,2009(9):96-98. 被引量：11
7黄秀琼.“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课课堂教学的生活化途径[J].毛泽东思想研究,2009(6):149-152. 被引量：13
8漆志平.“概论”课程教学主线探微[J].黑龙江高教研究,2010,28(2):127-130. 被引量：1
9阮晓莺.专题式教学在“概论”课教学中的运用及思考[J].思想理论教育导刊,2010(2):64-67. 被引量：67
10孙蚌珠.六个“为什么”融入“概论”课教学的体会[J].思想理论教育导刊,2010(3):46-48. 被引量：5

引证文献1

1李璞玉.“05方案”实施以来概论课主要教学研究成果综述——基于65篇论文的分析[J].河南科技学院学报（社会科学版）,2014,34(10):73-78.

1衣学娟,刘宝昌.高职实施“2+1”教学模式中学生顶岗实习情况的调研报告[J].职教论坛,2007,23(02X):48-50. 被引量：20
2张亚华,张开拓,梁蕊.产学合作教育中企业的地位与作用[J].河南机电高等专科学校学报,2003,11(3):20-21. 被引量：4
3谢延友,刘冬晖.基于“2+1”教学模式的实施、问题与对策研究[J].矿山测量,2010,38(4):92-93. 被引量：2
4苗君明.模具专业“2+1”教学模式的改革与探索[J].辽宁广播电视大学学报,2011(2):10-11. 被引量：1
5张继忠.“2+1”教学模式在我校初中体育教学中的运用[J].中华少年,2016,0(9):196-197.
6陈华钢.校企合作教改工学结合育人——“2＋1”教学模式改革与实践[J].广东白云学院学刊,2007,14(1):6-9. 被引量：1
7耿悦敏.“2+1”教学模式下的高职数学“路”在何方[J].职业教育研究,2009(9):109-110. 被引量：1
8马声晓.转变高职院校传统教学观念强化“2+1”教学模式[J].辽宁科技学院学报,2008,10(3):45-47. 被引量：2
9张晓东,徐盛学,李龙根.数控技术专业“2＋1”教学改革模式的实践与探索[J].广东白云学院学刊,2007,14(1):10-12. 被引量：4
10张晓东,徐盛学,李龙根.数控技术专业“2+1”教学改革模式的实践与探索[J].广东技术师范学院学报,2008,29(2):90-93. 被引量：1

教育与职业

2011年第33期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部