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读卢梭《爱弥儿》有感
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摘要
不记得是第几遍的重读,这次我摒弃了卢梭政治家、思想家、哲学家的众多头衔,而是从教育家的角度去重新认识了卢梭,也从他的理论中受益匪浅。当自己明确今后将走向教师岗位时,我就想过要好好研究一下众多典范的教育思想,只是不知从什么地方入手,我担心一开始就学习枯燥的理论知识会消磨掉我的兴趣,所以,我想从这本浅显易懂又博大精深的《爱弥儿》入手,把这本书好好研读一下。通过课堂的学习,更加激发了我阅读这本书的欲望和兴趣。仰之弥高,钻之弥坚,温故知新。
作者
张雯倩
机构地区
武汉大学文学院
出处
《教育界(高等教育)》
2011年第11期165-165,共1页
Education Circle
关键词
教育思想
政治家
哲学家
教育家
学习
分类号
K827 [历史地理—历史学]
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