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变式教学在培养思维能力中的作用 被引量:9

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摘要 变式教学是从各个不同的角度抓住事物的主要特殊属性,概括出事物的一般属性的思维方式,是数学教学中培养学生思维能力的一种重要方法。通过变式教学,可使学生深入理解概念,灵活运用公式,提高观察能力、概括能力以及解决问题的能力。对培养学生的抽象思维能力、发散思维能力、逆向思维能力等有着重要的作用。
出处 《中国成人教育》 北大核心 2011年第21期126-127,共2页 China Adult Education
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1人民教育出版社中学数学室.几何(第三册)[M].北京:人民教育出版社,1994..
  • 2人民教育出版社中学数学室.代数(第三册)[M].北京:人民教育出版社,1994..
  • 3张一民.中学数学教法研究[M].昆明:云南教育出版社,1997..

共引文献3

同被引文献68

引证文献9

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