高校教学团队体制效率提升问题的理性思考——基于制度差别性利益视角

制度差别性利益通过理性选择模式而实现,高校教学团队体制效率的提升,应基于制度差别性利益理论,通过提供具有影响力的信息与奖罚机制,协调教学团队集体利益实现与个人策略选择的关系,进而提升高校教学团队的知识资源配置效率与X-效率。