新课程理念下的生态课堂

随着基础教育课程的进一步改革，生态型的课堂教学作为一种新的教学理念已逐渐融人物理教学中。“生态课堂”是一种尊重学生、以学生为主体、注重学生个体的发展，提倡自主学习的方式，崇尚研究性学习和探索性学习的课堂。学生在一个自由和谐富有个性的独立自主的、宽松、和谐的学习氛围中学习，教师的角色也从全权代理的灌输者转变为设计者和促进者，师生之间、学生之间通过讨论、合作等得到能力的提高、感情的升华。