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例谈建构数学概念的整体意识

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摘要数学概念是数学定理和数学法则的逻辑基础，一切数学规则的研究、表达与应用都离不开数学概念，因此学好数学概念是学好数学的关键．本文结合具体案例，谈谈在学习过程中，如何利用整体意识指导学生建构数学概念．

作者孙福明

机构地区江苏省常州市教育教研室

出处《数学之友》 2011年第20期3-4,8,共3页

关键词数学概念整体意识数学法则数学定理学习过程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2011年第20期

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