新课标下高中数学作业的几点思考

下载PDF

导出

摘要随着新课程标准的实施和课堂教学改革的不断深化，教育创新的意识已深入课堂，课堂改革旨在提高学生的综合素质，培养创新能力，这就要求广大教师对教学的各个环节进行科学的改革．作业是教育教学的一个重要环节，它既是教师教学活动的重要环节，又是学生学习过程的重要组成部分，学生通过作业把课堂上获得的教学信息内化并生成能力，教师则通过批改作业检查教学效果．

作者尹艳

机构地区江苏省苏州市相城区望亭中学

出处《数学之友》 2011年第20期34-34,36,共2页

关键词数学作业课堂改革高中教学改革创新能力新课程标准教育创新综合素质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1曹宗华.高中数学作业设计与批改的体会[J].教育界（综合教育）,2015(7):125-125.
2姜辉.初中数学作业改革实践的方法创新[J].科学咨询,2015,0(28):89-90. 被引量：2
3周丹.浅谈多媒体技术对小学数学教学的影响[J].中国教育技术装备,2012(7):154-154. 被引量：1
4杨松涛.运用拉普拉斯变换求广义积分的值[J].淮北煤师院学报（自然科学版）,1996,17(1):85-87.
5卜言春.高中数学作业与学生自主学习的探究[J].新课程学习（中）,2011(5):135-135.
6邹三妹.新课程背景下高中数学作业的有效性深入探讨[J].动动画世界（教育技术研究）,2011(9):51-52. 被引量：1
7秦名.试论高中数学作业应与高效课堂相匹配[J].新课程学习（中）,2013(11):23-23. 被引量：1
8曹顺娟,王胜奎.如何利用作业提高高等数学的教学质量[J].中国科技信息,2010(1):207-207. 被引量：2
9李逆.论高中数学作业的结构调整[J].软件（教育现代化）（电子版）,2013,3(12):203-203.
10张红敏.对高中数学作业的粗浅探索[J].中国教育技术装备,2011(16):116-116. 被引量：1

数学之友

2011年第20期

浏览历史

内容加载中请稍等...

新课标下高中数学作业的几点思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史