数学课堂因数学思想而精彩——反比例函数图象与性质的教学思考被引量：2

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摘要 1教学背景本节课内容是在学生掌握反比例函数图象的特点及其性质的基础上，进一步根据反比例的函数具有的特征，探索其图象性质．本节课通过对上节课的课本P69练习1进行复习巩固反比例函数的图象与性质，例题的教学，意在引导学生根据反比例函数图象的某些特征，分析反比例函数的图象与性质，并运用其对应的函数关系式之间的内在联系及其几何意义解决相关的问题．

作者孙晓琴

机构地区江苏省南京市栖霞区摄山中学

出处《数学之友》 2011年第20期56-56,59,共2页

关键词函数图象教学思考比例性质数学思想数学课堂函数关系式教学背景

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2011年第20期

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