期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析高中数学题型设计原理及动态分析被引量：2

下载PDF

导出

摘要数学解题思维的本质是直觉思维和逻辑思维的交相互动，生活即数学，随着数学教育改革的深入发展，数学教学的理念发生了根本变化，高中数学的题型设计也有了新的变化．命题思想强调能力立意，背景设置融人数学文化内涵，解题过程强调探究性和开放性，题型设计的改变体现了数学教学顺应时代发展的要求和趋势．

作者蒋国强

机构地区江苏省昆山震川高级中学

出处《数学之友》 2011年第20期65-67,共3页

关键词高中数学设计原理题型数学教育改革数学教学逻辑思维直觉思维解题思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1白永庆.高考数学选择题的特点与常见题型[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2007(5):60-62. 被引量：2
2林培国.关于高考数学选择题解题技巧的探讨[J].科教导刊,2011(25):125-126. 被引量：6
3赵毅斌.论高中数学教学中学生解题能力的培养[J].语数外学习（高中版）（中）,2012(6):126-127. 被引量：27
4胡彦红.浅析新课程下高考数学试题命题新趋势[J].中学教学参考,2016(5):22-22. 被引量：1
5党荣先.深入浅出,从例题中学习解题技巧——浅析高中数学选择题答题策略[J].数学学习与研究,2017(15):141-141. 被引量：3

引证文献2

1刘欣华.用“差异取值验证法”巧解高考数学选择压轴题[J].经济师,2020(9):196-197.
2周琪.高考数学选择题解题策略研究[J].数学学习与研究,2019,0(16):115-115. 被引量：1

二级引证文献1

1何文.高考数学选择题的解题技巧之我见[J].数理化解题研究,2020(13):46-47.

1任秋萍,张晓光,王佳秋,王新霞.高等数学课堂教学中渗透数学文化的研究[J].高师理科学刊,2014,34(6):69-70. 被引量：3
2任沛晨.数项级数审敛法解题流程图及其应用[J].重庆师范大学学报（自然科学版）,1996,15(S1):28-32.
3顾向忠.数学建模透视数学文化内涵[J].中学数学教学参考,2016(10):23-25.
4胡艳霞.关于数学文化教育研究的思考[J].信息系统工程,2013,26(2):147-148.
5赵思林.一道公式推导试题引发的争论与思考[J].数学通报,2011,50(9):16-18. 被引量：7
6谢春,赵坚.立足基础突出能力平中显彩熟中见新——2008年广东高考物理试题评析[J].物理通报,2008,29(7):45-48.
7张学松.函数客观题命题探究[J].中国教育技术装备,2009(28):102-103.
8叶宝刚.数学文化内涵多变性的成因[J].青年文学家,2013,0(16):129-129.
9沈亚军.2015年江苏高考第18题的多角度研究[J].数学之友,2015,29(16):84-85. 被引量：2
10许永军.数学文化对大学数学教育产生的影响研究[J].漯河职业技术学院学报,2012,11(2):82-83. 被引量：1

数学之友

2011年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部