期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
美国教师专业发展的特点及启示
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师专业化发展是当今世界教师教育改革与发展的共同趋势,成为教育理论工作者、教育政策制定者、教育决策者和教育实践工作者日益关注的焦点。借鉴美国教师专业发展的经验,有利于更好地推进我国教师教育工作。本文在对美国教师专业发展进行初步探讨后总结出其具有的突出特点,以期对我国教师专业发展有所启示。
作者
王菲
机构地区
石家庄学院
出处
《科技信息》
2011年第30期108-109,共2页
Science & Technology Information
关键词
美国
教师专业发展
特点
启示
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
3
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
秦素粉,翟志娟.
浅析发达国家中小学教师在职培训的特色及经验[J]
.科教文汇,2009(2):27-28.
被引量:3
2
马敬华.
美、日教师专业发展之比较[J]
.辽宁教育行政学院学报,2005,22(3):60-62.
被引量:1
3
教育部师范教育司.教师专业化的理论与实践[M]人民教育出版社,2001.
二级参考文献
8
1
陈铭.
国外中小学教师在职培训的几种主要模式[J]
.中小学教师培训,1996,0(X5):57-58.
被引量:2
2
上海师资培训中心课题组.
面向21世纪中小学教师继续教育的比较研究(上)[J]
.外国中小学教育,1998,0(5):4-7.
被引量:34
3
吴映群.
国外教师继续教育的经验与启示[J]
.教育导刊(上半月),1996,0(Z2):45-47.
被引量:1
4
彭新实.
日本的教师培训和教师定期流动[J]
.外国教育研究,2000,27(5):49-52.
被引量:82
5
楼世洲.
国外教师在职进修制度的改革与发展[J]
.教育评论,2001(2):49-52.
被引量:8
6
张梅.
日本谋求教师教育一体化的新动向——试析日本教育职员养成审议会的近三次审议[J]
.外国教育研究,2001,28(6):50-53.
被引量:7
7
郄海霞.
20世纪90年代以来我国学者对国外教师教育研究综述[J]
.比较教育研究,2003,24(1):76-82.
被引量:19
8
刘宇.
美国教师专业发展的范式转换及其启示[J]
.比较教育研究,2003,24(4):43-46.
被引量:26
共引文献
2
1
刘慧,季英姝.
中西方中小学教师在职培训对比研究[J]
.贵州教育学院学报,2009,25(11):33-35.
被引量:2
2
景毅君.
浅谈国外中小学教师在职培训对我国教育的启发[J]
.时代教育,2012(5):207-207.
被引量:2
1
刘英.
浅议美国教师专业发展的社会思想基础[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2005,4(6):49-51.
2
郑建林.
美国教师专业发展基本经验及其对我国的启示[J]
.理论界,2012(4):192-194.
3
李英,宋晓平.
21世纪美国教师专业发展的特点及启示[J]
.河北省社会主义学院学报,2010(4):92-93.
被引量:1
4
李铭玉.
美国教师专业发展研究及启示[J]
.亚太教育,2016,0(4):289-289.
5
朱宛霞.
美国教师专业组织在教师专业发展历程中的策略分析[J]
.外国中小学教育,2009(4):50-52.
被引量:1
6
卢江.
美国教师专业发展的新渠道:教师专业发展学校[J]
.卫生职业教育,2013,31(13):21-23.
7
原青林.
试析美国教师专业发展的社会背景[J]
.外国教育研究,2003,30(8):49-53.
被引量:4
8
陈琳.
美国教师专业发展的“尊重项目”对我国高职院校发展的启示[J]
.新校园(上旬刊),2016,0(5):38-39.
9
蒋秀英.
美国教师专业发展的几种模式及启示[J]
.重庆教育学院学报,2008,21(2):112-114.
被引量:2
10
刘宇.
美国教师专业发展的范式转换及其启示[J]
.比较教育研究,2003,24(4):43-46.
被引量:26
科技信息
2011年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部