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重视英语教学中的情感因素
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摘要
英语教学过程不单单是知识的传授过程,更是师生情感交互,学生全面、智能发展的过程。本文分析了情感因素在英语教学中的作用,并通过作者在教学过程中的实践,总结了一系列如何将情感因素融入到英语教学的策略。
作者
赵延燕
机构地区
山东政法学院英语系
出处
《科技信息》
2011年第30期165-165,共1页
Science & Technology Information
关键词
英语教学
情感
因素
策略
分类号
H319 [语言文字—英语]
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