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互动生成——《你一定会听见》的教学随感
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摘要
“无痕”语文营造开放的课堂、生成的课堂、互动的课堂、创造的课堂。灵动和谐的课堂教学是鲜活的生命个体对话与交流的过程,生成性是课堂教学的重要特点。教学活动是预设与生成、封闭与开放的统一体。“互动生成”是一种富有灵性的召唤,更是一种价值引导下的自主构建。
作者
李凤
机构地区
如东县实验中学
出处
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2011年第10期51-52,共2页
关键词
课堂教学
互动生成
随感
预设与生成
生命个体
教学活动
自主构建
价值引导
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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江苏教育研究(职教)(C版)
2011年 第10期
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