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新课程理念下提升数学课堂教学有效性的思考
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摘要
提高课堂教学有效性是每一个数学教师所追求的,也是值得我们思考的。在新的教育教学理念指导下,教师必须采用能够启发学生思考、激发学生兴趣的教学方法与手段,创设鲜活的生活情境,开展有效教学,持之以恒地培养学生的数学能力,让学生在获取知识、体验成功中感受到学习的快乐。
作者
李霞
机构地区
长乐市营前中心小学
出处
《海峡科学》
2011年第10期96-97,共2页
Straits Science
关键词
有效性
教学手段
教学情境
数学能力
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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海峡科学
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