区域活动中幼儿常规培养策略

将区角活动作为集体教学的延续和补充，是使得幼儿能够根据自己的兴趣、能力、意愿选择内容，宽松、自由地进行活动的一种教育方式，它可以收到良好的教育效果。然而在组织幼儿进行区域活动时，很多教师却常常苦于没有良好的组织常规可循，从而导致活动秩序混乱、幼儿探索不深人等现象，在一定程度上影响和削弱了活动效果。