基于社会性软件的英语写作校际协作学习研究

从校际协作的典型项目和相关教学研究文献入手,分析了当前校际协作学习的现状,结合英语写作的特点讨论了协作学习的可能性,并在此基础上开展了校际协作英语写作的试验探索。提出了同侪评价的具体评价标准,设计了校际写作学习的教学活动和社会性软件支持方式,最后总结了开展校际协作学习的优缺点。