看图对话教育工具对提高糖尿病患者治疗依从性研究

目的研究看图对话教育工具对糖尿病患者治疗依从性的影响。方法选取130例糖尿病患者分为实验组和对照组,每组各65例,两组分别失访7例、11例,试验组由教育护士利用国际糖尿病联盟推出的4幅"看图对话"工具进行互动式教育,对照组采用多媒体进行糖尿病常规教育。结果通过强化教育干预并随访4个月显示,实验组患者对糖尿病综合治疗的知识、依从性评分提高,糖、脂水平改善均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论使用糖尿病看图对话工具开展小组教育并进行全程管理,能提高糖尿病患者对饮食、运动、用药、监测和管理方面的知识和依从性,帮助患者改变不良行为,改善血糖、血脂水平。