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“五段分步法”学习日照图绘图案例教学
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摘要
日照图是研究地球运动的基础媒介,也是考查学生对地球运动知识掌握情况的有效手段,更是教学的难点和学生的易错点,采用分阶段、分步骤绘图的方法扫除常规教学的盲点,细化绘图步骤,延长绘图学习链,反复练习,多角度纠正,师生互相评价,能很好地体现教学效果。
作者
刘宏兵
机构地区
新疆石河子一二一团第一中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2011年第11期102-103,共2页
New Curriculum Research
关键词
晨昏线
极圈
画图
自我认知
评价
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2011年 第11期
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