论提高语文课堂的“含人量”

教育是指向人、为了人的活动，且人是教育的灵根所在，又是教育的命脉所系，需要教育者有深厚的人文情怀，关照着教育中“人”的存在、生成与完善。尤其是在语文教学中，教师要发现和挖掘文本的人文价值，让文本中的“崇高”与“本真”点燃生命，从而提高语文课堂的“合人量”。