感恩 善良 幸福 启蒙 风格 敬重——浅议《不跪着教书》中的几个教师专业道德意识

教师专业化必然要求教师体现出专业道德意识，这种专业道德意识不仅表现为感恩、善良、幸福，而且展现在启蒙、风格、敬重等方面。在追求素质教育的当下，它理应成为教师塑造自身形象进而改变教学模式、提升教学质量的内在规范。