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教师如何在教学中实现角色的转变
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摘要
要改变传统课堂上教师一言堂的局面,就要进行教育改革,照顾学生个体间的差异,实行分层教学,让学生确定自己的学习目标。利用学习小组,实现生生合作,切实做到合作探究。教师的讲解要起到画龙点睛的作用,以提升课堂学习内容的深度,提高课堂教学的质量。
作者
郑志艳
机构地区
河北省滦县第一中学
出处
《现代农村科技》
2011年第21期60-61,共2页
关键词
分层教学
生生合作
精讲点拨
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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现代农村科技
2011年 第21期
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