期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析初中音乐课的创新教育

原文传递

导出

摘要创新教育是以培养学生的创新精神和创新能力为基本取向的教学，如何培养学生的创新精神已成为当前音乐教学改革的大问题，作为创造性最强的学科之一，音乐在人的发展和个性特征形成方面所表现出来的最大优势即是培养人的创新精神，音乐学科的实践性特征，教学内容所具有的体验性和操作性特征，

作者蒋珺

机构地区江苏省南京市第二十八中学

出处《学园》 2011年第20期91-91,共1页 Academy

关键词创新教育音乐课音乐教学改革初中创新精神音乐学科实践性特征创新能力

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1李玲.浅谈小学音乐创新教学[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(36):107-107.
2伍斯林.如何在初中音乐课中培养和发展学生的创新能力[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(29):19-19.
3教师信箱[J].中国音乐教育,1998,0(5):46-46.
4叶阳.浅谈多媒体技术在音乐教学上的运用[J].中国科教创新导刊,2009(19):158-158.
5辛犁.谈多媒体在音乐课中的应用[J].试题与研究（教学论坛）,2012(11):90-90.
6于正林.浅谈音乐教学中学生素质的培养[J].科教文汇,2007(12X):157-157.
7周珉,刘超.以素质教育为导向深化音乐教学改革[J].考试周刊,2010(8):28-28.
8巩强娣.如何培养和发展学生的创新能力[J].教师,2015,0(21):67-67.
9张新民.谈素质教育中的音乐教学改革[J].湘江歌声,2000(2):24-24.
10胡倬.多媒体与音乐教学[J].信息技术教育,2006(8):64-65.

学园

2011年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部