期刊文献+

初中英语课堂方式探究

原文传递
导出
摘要 “自主合作探究”的课堂教学模式已成为新课标下的一种科学、有效、新型的课堂教学模式。正确、科学、有效地指导,引导学生充分发挥自己的主观能动性,相互间合作学习,并进行更深层次的探索研究,从而帮助他们养成良好的心理素质和学习品质,学会学习、学会做人、学会生存,培养创新人格和创新性学习。
作者 薛红
出处 《学园》 2011年第20期121-121,共1页 Academy
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部